Examen Resuelto Selectividad EVAU Curso Biología 2019/2020

BLOQUE 1

Ejercicio 1: Respuesta: c. Comportamiento apolar.

Razonamiento: El agua es una molécula polar debido a la diferencia de electronegatividad entre el oxígeno y el hidrógeno, lo que genera una distribución desigual de la carga eléctrica. Esta polaridad le permite formar puentes de hidrógeno, que son la base de muchas de sus propiedades únicas como la alta tensión superficial, la capilaridad, y la capacidad de disolver sustancias polares. La menor densidad en estado sólido que en estado líquido es consecuencia de la estructura cristalina del hielo, donde los puentes de hidrógeno mantienen a las moléculas más separadas que en el agua líquida. La capacidad de transporte de sustancias se debe a su capacidad de disolverlas. Por lo tanto, el comportamiento apolar no es una propiedad del agua, ya que es una molécula polar.

Ejercicio 2: Respuesta: b. ADN.

Razonamiento: El ADN es un ácido nucleico que contiene C, O, H, N y P en su estructura. El carbono, el oxígeno y el hidrógeno forman la pentosa (desoxirribosa), el nitrógeno forma parte de las bases nitrogenadas, y el fósforo es un componente esencial del grupo fosfato que une a los nucleótidos. La celulosa es un polisacárido (C, O, H), el triglicérido es un lípido (C, O, H), y el piruvato es un compuesto orgánico pequeño (C, O, H). Por lo tanto, el ADN es la única opción que contiene todos los elementos mencionados.

Ejercicio 3: Respuesta: c. las que regulan las variaciones del pH.

Razonamiento: Las soluciones amortiguadoras o tampones son sistemas que resisten cambios en el pH cuando se añaden pequeñas cantidades de ácido o base. Mantienen el pH relativamente constante, lo cual es crucial para muchas reacciones bioquímicas y procesos fisiológicos. No están relacionadas con el cambio de estado sólido a gel, la presión osmótica o la solubilidad, aunque pueden influir indirectamente en estos aspectos.

Ejercicio 4: Respuesta: d. Al ciclarse un monosacárido.

Razonamiento: El carbono anomérico es el carbono carbonílico (C=O) de un monosacárido que se convierte en un centro quiral al formarse la estructura cíclica. Esto ocurre cuando el grupo carbonilo reacciona con un grupo hidroxilo del mismo monosacárido, formando un hemiacetal o hemicetal. Este nuevo centro quiral puede tener dos configuraciones (α o β), dando lugar a los anómeros. El carbono anomérico no se encuentra en los ácidos grasos ni en los aminoácidos, y no está directamente relacionado con la formación del enlace O-glucosídico en disacáridos o polisacáridos, aunque sí está presente en los monosacáridos que forman esos enlaces.

Ejercicio 5: Respuesta: a. Ácidos grasos y glicerol.

Razonamiento: Los triglicéridos son lípidos de almacenamiento de energía formados por la esterificación de tres ácidos grasos con una molécula de glicerol. El glicerol es un alcohol de tres carbonos, y cada uno de sus grupos hidroxilo puede unirse a un ácido graso mediante un enlace éster. Las otras opciones describen otros tipos de lípidos: los fosfolípidos (b) contienen glicerol, dos ácidos grasos y un grupo fosfato, los esfingolípidos (c) contienen esfingosina, un ácido graso y un glúcido, y las ceras (d) están formadas por un monoalcohol de cadena larga y un ácido graso.

Ejercicio 6: Respuesta: b. Transporta los aminoácidos en la síntesis proteica.

Razonamiento: El ARNt (ARN de transferencia) es una molécula de ARN que transporta los aminoácidos a los ribosomas durante la síntesis de proteínas. Cada ARNt se une a un aminoácido específico y reconoce un codón específico en el ARNm a través de su anticodón. El ARNr (ARN ribosómico) forma parte de los ribosomas (a), el ADN forma la cromatina (c), y el ARNm contiene los codones para la síntesis de proteínas (d).

Ejercicio 7: Respuesta: d. Ribosomas 70 S.

Razonamiento: Las células eucariotas tienen ribosomas 80S, mientras que las células procariotas tienen ribosomas 70S. El ADN asociado a histonas (a) es característico de los eucariotas, donde el ADN se enrolla alrededor de estas proteínas para formar la cromatina. El citoesqueleto (b) es una red de filamentos proteicos que proporciona soporte estructural y participa en la motilidad celular, presente en eucariotas. La pared celular (c) puede estar presente en algunos eucariotas (como plantas y hongos), pero no en todos.

Ejercicio 8: Respuesta: c. La fase S.

Razonamiento: La replicación del ADN, el proceso de duplicación del ADN, ocurre durante la fase S (síntesis) del ciclo celular, que forma parte de la interfase. La profase (a) es una etapa de la mitosis, la fase G1 (b) es una fase de crecimiento celular, y la citocinesis (d) es la división del citoplasma.

Ejercicio 9: Respuesta: c. Cetohexosa que forma parte de la sacarosa.

Razonamiento: La fructosa es una cetohexosa, un monosacárido con seis átomos de carbono y un grupo cetona. Es un componente de la sacarosa (azúcar de mesa), un disacárido formado por glucosa y fructosa. La glucosa es una aldohexosa (a y d). Las pentosas (a y b) son azúcares de cinco carbonos, como la ribosa (presente en el ARN) y la desoxirribosa (presente en el ADN).

Ejercicio 10: Respuesta: b. Es una ruta de degradación de compuestos orgánicos.

Razonamiento: Las rutas anabólicas son rutas de síntesis, donde se construyen moléculas complejas a partir de precursores sencillos, y requieren un aporte de energía (c y d). Las rutas catabólicas, por otro lado, son rutas de degradación de compuestos orgánicos, liberando energía. Ambas rutas necesitan enzimas (a) para catalizar las reacciones.

Ejercicio 11: Respuesta: d. Telómeros.

Razonamiento: Los telómeros son secuencias repetitivas de ADN en los extremos de los cromosomas que protegen la información genética durante la replicación celular. Las cromátidas (a) son las dos copias idénticas de un cromosoma replicado unidas por el centrómero. Las constricciones (b) son regiones estrechas en los cromosomas, como el centrómero. Los cinetocoros (c) son estructuras proteicas en el centrómero donde se unen los microtúbulos del huso mitótico durante la división celular.

Ejercicio 12: Respuesta: b. Ingestión de células completas o partículas de gran tamaño.

Razonamiento: La fagocitosis es un tipo de endocitosis donde la célula ingiere partículas grandes, como bacterias u otras células. La membrana celular se invagina y rodea la partícula, formando una vesícula llamada fagosoma, que luego se fusiona con un lisosoma para la digestión intracelular. La incorporación de moléculas pequeñas y nutrientes (a) se realiza mediante otros tipos de endocitosis o transporte a través de la membrana. La digestión extracelular (c) ocurre fuera de la célula, y la exocitosis (d) es el proceso de liberación de sustancias al exterior.

Ejercicio 13: Respuesta: b. Su estructura confiere a la membrana un interior hidrofílico.

Razonamiento: La membrana plasmática está formada por una bicapa lipídica, donde las cabezas polares (hidrofílicas) de los fosfolípidos se orientan hacia el exterior y las colas apolares (hidrofóbicas) hacia el interior. Esto crea un interior hidrofóbico, no hidrofílico. Los lípidos pueden atravesar la membrana por difusión simple (c) debido a su naturaleza apolar. Los glúcidos, al ser polares, necesitan proteínas transportadoras para atravesar la membrana por difusión facilitada (d).

Ejercicio 14: Respuesta: b. Acelulares.

Razonamiento: Los virus son agentes infecciosos acelulares, lo que significa que no son células. Están formados por material genético (ADN o ARN) envuelto en una cápside proteica, y algunos tienen una envoltura lipídica adicional. No tienen la maquinaria celular necesaria para realizar funciones metabólicas de manera independiente, por lo que necesitan infectar células hospedadoras para replicarse. No son procariotas (a), eucariotas (c) ni unicelulares (d), ya que no son células.

Ejercicio 15: Respuesta: b. Acetil-CoA.

Razonamiento: La beta-oxidación es una ruta catabólica que degrada los ácidos grasos en moléculas de acetil-CoA. Este proceso ocurre en las mitocondrias y genera energía en forma de ATP, NADH y FADH2. El NAD+ (a) y el ADP (c) son moléculas involucradas en el metabolismo energético, pero no son productos directos de la beta-oxidación. El CO2 (d) se produce en el ciclo de Krebs, no en la beta-oxidación.

Ejercicio 16: Respuesta: a. Transporta el sustrato desde el lado de menor concentración hacia el de mayor concentración.

Razonamiento: El transporte activo es un proceso que mueve sustancias a través de la membrana en contra de su gradiente de concentración, es decir, desde una zona de baja concentración a una de alta concentración. Esto requiere energía, generalmente en forma de ATP. La difusión simple (b y d) no requiere energía y mueve sustancias a favor de su gradiente de concentración. La bicapa lipídica (b) permite el paso de moléculas pequeñas y apolares por difusión simple, pero no por transporte activo.

Ejercicio 17: Respuesta: b. Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de ATP y dos moléculas de NADH.

Razonamiento: La glucólisis es una ruta catabólica que degrada una molécula de glucosa en dos moléculas de piruvato. Este proceso ocurre en el citoplasma y genera una ganancia neta de dos moléculas de ATP y dos moléculas de NADH. El FADH2 (a) se produce en el ciclo de Krebs, no en la glucólisis. El acetil-CoA (c y d) se forma a partir del piruvato en la descarboxilación oxidativa, que es una etapa posterior a la glucólisis.

Ejercicio 18: Respuesta: b. Es el proceso que usan los virus de ARN para sintetizar ADN.

Razonamiento: La retrotranscripción o transcripción inversa es un proceso donde se sintetiza ADN a partir de un molde de ARN. Este proceso es catalizado por la enzima transcriptasa inversa, presente en retrovirus como el VIH. Los virus de ADN (a) usan la maquinaria celular para sintetizar ARN directamente. Las células procariotas (c) y eucariotas (d) sintetizan ARN a partir de ADN mediante la transcripción.

Ejercicio 19: Respuesta: d. La eliminación de los intrones.

Razonamiento: La maduración del ARNm en eucariotas implica la eliminación de los intrones (secuencias no codificantes) y el empalme de los exones (secuencias codificantes) para formar el ARNm maduro que se traducirá a proteína. La adición de una caperuza en el extremo 5' y una cola de poli-A en el extremo 3' también son parte de la maduración. La eliminación de aminoácidos (a) no forma parte de la maduración del ARNm, sino del procesamiento de la proteína. La formación de polisomas (b) se refiere a la unión de varios ribosomas a un mismo ARNm para la síntesis simultánea de múltiples copias de la misma proteína. La introducción de una cadena de polinucleótidos de adenina (c) se refiere a la adición de la cola de poli-A, que es parte de la maduración, pero no es la única modificación.

Ejercicio 20: Respuesta: b. Trisomía.

Razonamiento: Una trisomía es una aneuploidía donde hay un cromosoma extra en un organismo diploide (2n+1). Un ejemplo es el síndrome de Down, donde hay una trisomía del cromosoma 21. Una nulisomía (a) es la ausencia de ambos cromosomas de un par homólogo (2n-2). Una monosomía (c) es la ausencia de un cromosoma de un par homólogo (2n-1). Microsomía no es un término relacionado con alteraciones cromosómicas.

Ejercicio 21: Respuesta: c. Se comportan como ácido o como base en función del medio.

Razonamiento: Los aminoácidos tienen carácter anfótero porque poseen un grupo amino (-NH2) que puede actuar como base (aceptando protones) y un grupo carboxilo (-COOH) que puede actuar como ácido (donando protones). Esta dualidad les permite comportarse como ácido o base dependiendo del pH del medio. No son moléculas pequeñas en comparación con otras moléculas biológicas (a). Tener una parte hidrófila y otra hidrófoba (b) se refiere a carácter anfipático, que no es lo mismo que anfótero. Algunos aminoácidos tienen carbonos asimétricos (d), pero esto no define su carácter anfótero.

Ejercicio 22: Respuesta: b. son solubles en disolventes apolares.

Razonamiento: Las sustancias hidrófobas son aquellas que repelen el agua y son insolubles en ella (a). Son solubles en disolventes apolares, como el cloroformo o el benceno, ya que las interacciones entre moléculas apolares son más favorables que las interacciones entre moléculas apolares y agua. Las sustancias que tienen una parte soluble en agua y otra insoluble (c) se denominan anfipáticas (d).

Ejercicio 23: Respuesta: c. Sustrato necesario para alcanzar la mitad de la velocidad máxima.

Razonamiento: La constante de Michaelis-Menten (KM) es una medida de la afinidad de una enzima por su sustrato. Representa la concentración de sustrato a la cual la velocidad de la reacción es la mitad de la velocidad máxima (Vmax). Una KM baja indica una alta afinidad de la enzima por el sustrato, mientras que una KM alta indica una baja afinidad. No está relacionada con la concentración de enzima (a y d) ni con la velocidad media (a), sino con la concentración de sustrato (b y c) necesaria para alcanzar la mitad de la velocidad máxima.

BLOQUE 2

Ejercicio 2.1 a. ¿Qué significa que la replicación del ADN es semiconservativa? Respuesta: La replicación semiconservativa del ADN significa que cada una de las dos moléculas de ADN resultantes de la replicación está formada por una hebra original (parental) y una hebra nueva (hija). Es decir, cada nueva doble hélice conserva la mitad del ADN original. Este modelo fue propuesto por Watson y Crick y posteriormente confirmado por el experimento de Meselson y Stahl.

b. ¿Qué quiere decir que “las bases del ADN son complementarias”? Si un ADN bicatenario tiene un 24% de Citosina del total de bases nitrogenadas, justifique cuáles serán los porcentajes de las otras bases. Respuesta: La complementariedad de bases se refiere a la forma específica en que se emparejan las bases nitrogenadas en la doble hélice del ADN: la adenina (A) siempre se empareja con la timina (T) mediante dos puentes de hidrógeno, y la guanina (G) siempre se empareja con la citosina (C) mediante tres puentes de hidrógeno. Debido a esta complementariedad, la cantidad de A es igual a la de T, y la cantidad de G es igual a la de C (regla de Chargaff). Si la citosina (C) representa el 24%, la guanina (G) también será el 24%, ya que son complementarias. La suma de C y G es 48%. El 52% restante corresponde a la suma de A y T. Como A y T son complementarias, cada una representa la mitad de ese 52%, es decir, el 26%. Por lo tanto, los porcentajes serán: A=26%, T=26%, C=24%, G=24%.

c. Describa el tipo de enlaces que mantiene unidas las bases complementarias. Respuesta: Las bases complementarias en la doble hélice del ADN se mantienen unidas mediante puentes de hidrógeno. Estos son enlaces débiles que se forman entre átomos electronegativos (como el oxígeno y el nitrógeno) y un átomo de hidrógeno unido a otro átomo electronegativo. La adenina y la timina forman dos puentes de hidrógeno, mientras que la guanina y la citosina forman tres. Estos enlaces, aunque débiles individualmente, son lo suficientemente fuertes en conjunto para mantener la estabilidad de la doble hélice, pero también permiten que las hebras se separen durante la replicación y la transcripción.

Ejercicio 2.2 a. ¿Qué diferencia hay entre bioelementos primarios y secundarios? Respuesta: Los bioelementos primarios son los elementos químicos que se encuentran en mayor proporción en la materia viva, constituyendo alrededor del 96-99% de la misma. Son indispensables para la formación de las biomoléculas orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos). Los bioelementos secundarios se encuentran en menor proporción (alrededor del 1-4%), pero también son esenciales para la vida, desempeñando funciones vitales en la fisiología celular.

b. Indique DOS ejemplos de cada uno de ellos. Respuesta: Bioelementos primarios: Carbono (C), Oxígeno (O), Hidrógeno (H), Nitrógeno (N), Fósforo (P) y Azufre (S). Dos ejemplos serían el carbono y el oxígeno. Bioelementos secundarios: Calcio (Ca), Sodio (Na), Potasio (K), Magnesio (Mg), Cloro (Cl). Dos ejemplos serían el calcio y el sodio.

c. Defina oligoelemento. Respuesta: Un oligoelemento es un bioelemento que se encuentra en la materia viva en proporciones muy pequeñas, inferiores al 0.1%, pero que es indispensable para el correcto funcionamiento del organismo. A pesar de su baja concentración, desempeñan funciones esenciales, a menudo como cofactores enzimáticos o formando parte de moléculas importantes. Ejemplos de oligoelementos incluyen el hierro (Fe), cobre (Cu), zinc (Zn), manganeso (Mn), yodo (I), cobalto (Co) y selenio (Se).

Ejercicio 2.3 a. Defina el concepto de organismo heterótrofo. Respuesta: Un organismo heterótrofo es aquel que no puede producir su propio alimento a partir de fuentes inorgánicas de carbono, como el CO2. Necesita obtener el carbono de compuestos orgánicos preexistentes, sintetizados por otros organismos. En otras palabras, los heterótrofos dependen de la materia orgánica producida por los autótrofos para su nutrición.

b. ¿Cuál es la fuente de carbono y de energía de las bacterias fotoautótrofas? Respuesta: Las bacterias fotoautótrofas obtienen su fuente de carbono del CO2 atmosférico (o disuelto en agua). Su fuente de energía es la luz solar, que capturan mediante pigmentos fotosintéticos, como la clorofila. Utilizan la energía luminosa para convertir el CO2 y el agua en compuestos orgánicos, como la glucosa, a través del proceso de fotosíntesis.

c. Explique cómo pudieron contribuir estas bacterias fotoautótrofas (cianobacterias) a la formación de oxígeno en la atmósfera. Respuesta: Las cianobacterias, al ser organismos fotoautótrofos, realizan la fotosíntesis oxigénica. Este proceso utiliza la energía de la luz solar para dividir las moléculas de agua (H2O) en hidrógeno y oxígeno. El hidrógeno se utiliza para la síntesis de compuestos orgánicos, mientras que el oxígeno se libera como subproducto. Se cree que la actividad fotosintética de las cianobacterias primitivas fue la principal responsable del aumento gradual de la concentración de oxígeno en la atmósfera terrestre primitiva, que inicialmente era anóxica (sin oxígeno). Este evento, conocido como la Gran Oxidación, cambió radicalmente la composición de la atmósfera y permitió la evolución de organismos aeróbicos, que utilizan el oxígeno para la respiración celular.

Ejercicio 2.4 a. Defina “gen”. Respuesta: Un gen es una secuencia de ADN que codifica para un producto funcional, generalmente una proteína o un ARN funcional. Es la unidad básica de la herencia, y contiene la información necesaria para la síntesis de una molécula específica que desempeñará una función en la célula. Los genes se encuentran en los cromosomas y se transmiten de padres a hijos.

b. Nombre y describa qué tipo de mutación se ha producido en el gen para originar el péptido mutante. Respuesta: La mutación que se ha producido es una sustitución. Específicamente, es una sustitución sin sentido. En el ARNm original, el tercer codón es CAU, que codifica para el aminoácido histidina (His). En el ARNm mutante, este codón ha cambiado a CAA, que codifica para la glutamina (Gln). Esto implica que se ha sustituido una base nitrogenada (U por A) en el ADN, lo que ha llevado a un cambio en el aminoácido codificado en esa posición.

c. Nombre qué tipo de monómeros forman el ARNm y el péptido. Indique también cómo se denominan los enlaces que se establecen entre estos monómeros, en cada caso. Respuesta: El ARNm está formado por ribonucleótidos. Los ribonucleótidos se unen entre sí mediante enlaces fosfodiéster. El péptido está formado por aminoácidos. Los aminoácidos se unen entre sí mediante enlaces peptídicos.

Ejercicio 2.5 a. ¿Qué diferencia hay entre cromatina y cromosoma? Respuesta: La cromatina es la forma en que se encuentra el ADN en el núcleo durante la interfase del ciclo celular. Consiste en ADN asociado a proteínas, principalmente histonas, formando una estructura compleja y dinámica que permite la regulación de la expresión génica. Los cromosomas son estructuras altamente condensadas de cromatina que se forman durante la división celular (mitosis o meiosis). La condensación del ADN en cromosomas facilita la segregación precisa del material genético a las células hijas. En resumen, la cromatina es la forma "desenrollada" y funcional del ADN, mientras que los cromosomas son la forma "empaquetada" y transitoria para la división celular.

b. Describa la estructura de la fibra cromatínica. Respuesta: La fibra cromatínica está formada por una serie de nucleosomas, que son las unidades básicas de empaquetamiento del ADN. Cada nucleosoma consiste en un octámero de histonas (dos copias de cada una de las histonas H2A, H2B, H3 y H4) alrededor del cual se enrolla un segmento de ADN de aproximadamente 147 pares de bases. Entre los nucleosomas hay un ADN espaciador, al que se asocia la histona H1, que contribuye a un mayor empaquetamiento. La fibra de 10 nm se pliega en una fibra de 30 nm que se pliega en estructuras de orden superior.

c. ¿Cuál es la función de los cromosomas? Respuesta: La función principal de los cromosomas es empaquetar, organizar y segregar el material genético (ADN) durante la división celular. Al condensarse en cromosomas, el ADN se puede distribuir de manera precisa y equitativa a las células hijas, asegurando que cada célula reciba una copia completa del genoma. Además, la estructura de los cromosomas protege el ADN de daños y facilita la replicación y la transcripción.

Ejercicio 2.6 a. Indique qué estructuras representan los números 1 y 2. Respuesta: El número 1 representa el nucleoide, que es la región irregular dentro del citoplasma de la bacteria donde se encuentra el material genético (ADN). El número 2 representa los pili (o fimbrias), que son apéndices cortos y numerosos que se extienden desde la superficie de la bacteria.

b. Describa el término “conjugación”, indicando qué relación tiene con la estructura 2. Respuesta: La conjugación es un proceso de transferencia horizontal de material genético entre bacterias. En este proceso, una bacteria donante transfiere una copia de un plásmido (una molécula de ADN circular extracromosómico) a una bacteria receptora a través de un pili sexual. Los pili sexuales son un tipo especializado de pili (estructura 2) que son más largos y menos numerosos que los pili comunes. La bacteria donante extiende el pili sexual y establece contacto con la bacteria receptora, formando un puente citoplasmático a través del cual se transfiere el plásmido. La conjugación es un mecanismo importante de variabilidad genética en las bacterias, ya que les permite adquirir nuevos genes, como los de resistencia a antibióticos.

c. Identifique y describa cuál es la naturaleza química de la estructura 3. Respuesta: La estructura 3 representa la pared celular bacteriana. La pared celular es una estructura rígida que rodea la membrana plasmática de las bacterias, proporcionando soporte estructural, protección y forma a la célula. La naturaleza química de la pared celular bacteriana es principalmente peptidoglicano (también llamado mureína). El peptidoglicano es un polímero complejo formado por cadenas de polisacáridos (N-acetilglucosamina y ácido N-acetilmurámico) unidas por péptidos cortos. Esta estructura única confiere rigidez y resistencia a la pared celular.

BLOQUE 3

Ejercicio 3.1 a. ¿A qué tipo de célula eucariota corresponde? Justifique su respuesta indicando DOS elementos que sean exclusivos de este tipo celular (de los números del 1 al 8). Respuesta: Corresponde a una célula vegetal. Dos elementos exclusivos de este tipo celular que se observan en la imagen son: 1. Pared celular (7): Una estructura rígida que rodea la membrana plasmática, proporcionando soporte y protección a la célula. Está compuesta principalmente de celulosa. 2. Cloroplasto (5): Un orgánulo donde se lleva a cabo la fotosíntesis. Contiene clorofila, el pigmento que captura la energía luminosa.

b. Identifique y cite la función de la estructura 3 y del orgánulo 5. Respuesta: Estructura 3: Vacuola central. La vacuola central es un gran orgánulo delimitado por una membrana (tonoplasto) que almacena agua, sales, pigmentos, nutrientes y productos de desecho. Contribuye a la turgencia celular, manteniendo la rigidez de la célula, y participa en la regulación del pH y la homeostasis iónica. Orgánulo 5: Cloroplasto. El cloroplasto es un orgánulo donde se lleva a cabo la fotosíntesis. Captura la energía luminosa mediante la clorofila y la utiliza para sintetizar compuestos orgánicos (como la glucosa) a partir de CO2 y agua, liberando oxígeno como subproducto.

c. Cite un proceso metabólico exclusivo de este tipo celular. Explique brevemente el resultado final de este proceso. Respuesta: Un proceso metabólico exclusivo de este tipo celular es la fotosíntesis. Resultado final de la fotosíntesis: La fotosíntesis produce glucosa (un azúcar) y oxígeno (O2). La glucosa es una fuente de energía y carbono para la célula, que puede utilizarla directamente en la respiración celular o almacenarla en forma de almidón. El oxígeno se libera a la atmósfera como subproducto.

d. Defina el orgánulo señaladocon el número 1. Respuesta: El orgánulo señalado con el número 1 es el núcleo. El núcleo es el centro de control de la célula eucariota. Contiene el material genético (ADN) en forma de cromatina, que se organiza en cromosomas durante la división celular. El núcleo está rodeado por una doble membrana llamada envoltura nuclear, que presenta poros nucleares que permiten el intercambio de sustancias entre el núcleo y el citoplasma. Dentro del núcleo se encuentra el nucléolo, una región donde se sintetizan los ribosomas. La principal función del núcleo es almacenar y proteger el ADN, regular la expresión génica y dirigir las actividades celulares.

Ejercicio 3.2 a. ¿Se trata de una mitosis o de una meiosis? ¿Cómo lo ha deducido? Respuesta: Se trata de una mitosis. Se deduce porque se observan cromosomas individuales (cada uno formado por dos cromátidas hermanas unidas por el centrómero) alineándose en el plano ecuatorial de la célula. No se observan cromosomas homólogos apareados, lo que indicaría una meiosis. Además, el número de cromosomas es par, lo que sugiere que es una célula diploide dividiéndose por mitosis para producir dos células hijas idénticas.

b. ¿A qué fase corresponde la imagen? Describa los acontecimientos característicos de esta fase. Respuesta: La imagen corresponde a la metafase de la mitosis. Acontecimientos característicos de la metafase: 1. Alineación de los cromosomas: Los cromosomas, completamente condensados, se alinean en el plano ecuatorial de la célula (placa metafásica), equidistantes de los dos polos del huso mitótico. 2. Unión de los microtúbulos: Los microtúbulos del huso mitótico se unen a los cinetocoros de cada cromosoma. Los cinetocoros son estructuras proteicas ubicadas en el centrómero de cada cromosoma. 3. Máxima condensación: Los cromosomas alcanzan su máximo grado de condensación, lo que facilita su visualización.

c. ¿Cuál es el número diploide de cromosomas del mosquito común? Justifique su respuesta. Respuesta: El número diploide de cromosomas del mosquito común es 6. En la imagen se observan 6 cromosomas (cada uno formado por dos cromátidas) alineados en la placa metafásica. Dado que la mitosis produce células hijas con el mismo número de cromosomas que la célula madre, y la célula que se observa está en mitosis, el número de cromosomas en la imagen representa el número diploide (2n).

d. Nombre y describa la principal función de la estructura señalada con el número 1. Respuesta: La estructura señalada con el número 1 es el centrómero. Función principal del centrómero: El centrómero es una constricción en el cromosoma que une las dos cromátidas hermanas. Es esencial para la correcta segregación de los cromosomas durante la división celular. En el centrómero se ensamblan los cinetocoros, que son complejos proteicos a los que se unen los microtúbulos del huso mitótico. Estos microtúbulos "tiran" de las cromátidas hermanas hacia polos opuestos de la célula durante la anafase, asegurando que cada célula hija reciba una copia completa de cada cromosoma.

BLOQUE 4

Ejercicio 4.1 a. ¿Cuántos de esos hijos se espera que tengan ojos normales y sean no apnéicos? Justifique su respuesta realizando el cruce. Respuesta: Se espera que 18 hijos tengan ojos normales y sean no apnéicos. Justificación:

• Genotipos de los padres: Ambos padres son heterocigotos para ambos caracteres, ya que tienen ojos saltones y son apnéicos (fenotipos dominantes), pero sus madres tenían ojos normales y no eran apnéicas (fenotipos recesivos). Por lo tanto, su genotipo es DdAa.
• Cruce: DdAa x DdAa
• Gametos posibles: Cada padre puede producir cuatro tipos de gametos: DA, Da, dA, da.
• Cuadro de Punnett:

	DA	Da	dA	da
DA	DDAA	DDAa	DdAA	DdAa
Da	DDAa	DDaa	DdAa	Ddaa
dA	DdAA	DdAa	ddAA	ddAa
da	DdAa	Ddaa	ddAa	ddaa

• Proporción genotípica: 9 D_A_ : 3 D_aa : 3 ddA_ : 1 ddaa
• Proporción fenotípica: 9 ojos saltones, apnéicos : 3 ojos saltones, no apnéicos : 3 ojos normales, apnéicos : 1 ojos normales, no apnéicos
• Cálculo: La proporción esperada de hijos con ojos normales y no apnéicos (ddaa) es 1/16. Como tienen 288 hijos, se espera que 1/16 * 288 = 18 hijos tengan este fenotipo.

b. ¿Cuál es el genotipo de los progenitores? Respuesta: Genotipo del macho: El macho tiene ojos saltones y es apnéico, por lo que su genotipo es D_A_. Sin embargo, tuvo descendencia con ojos normales y no apnéicos (ddaa), lo que significa que debe ser portador de los alelos recesivos "d" y "a". Por lo tanto, su genotipo es DdAa. Genotipo de la hembra: La hembra tiene ojos saltones y no es apnéica, por lo que su genotipo es D_aa. Como tuvo descendencia con ojos normales (dd), debe ser portadora del alelo recesivo "d". Por lo tanto, su genotipo es Ddaa.

Ejercicio 4.2 a. ¿A qué pareja atribuyó el bebé 1 (de grupo sanguíneo AB)? Justifique su respuesta realizando el cruce de la pareja e indicando el genotipo y fenotipo de la descendencia. Respuesta: El bebé 1 (grupo sanguíneo AB) se atribuyó a la pareja 3 (AB x A). Justificación:

• Genotipos de la pareja 3:

  • Padre: AB (genotipo: $I^AI^B$)
  • Madre: A (genotipo: $I^AI^A$ o $I^Ai$) - Como uno de los bebés tiene el grupo sanguíneo O, uno de los padres tiene que ser heterocigoto, por lo que el genotipo de la madre será $I^Ai$

• Cruce: $I^AI^B$ x $I^Ai$

• Gametos posibles:

  • Padre: $I^A$, $I^B$
  • Madre: $I^A$, i

• Cuadro de Punnett:

	$I^A$	$I^B$
$$I^