Examen Resuelto Selectividad EVAU UCLM Geografía 2022/2023

I.A.- Analiza el paisaje que aparece en la fotografía respondiendo a las siguientes preguntas:

1.- Describe y analiza los elementos naturales del paisaje (relieve, vegetación, clima, aguas…).

El relieve que se observa en la fotografía es predominantemente llano, con una suave ondulación que indica una posible formación de tipo sedimentario. No se aprecian grandes elevaciones, lo que sugiere que estamos ante un paisaje de llanura o meseta. La ausencia de cursos de agua visibles en la imagen podría implicar un clima seco o con escasez de precipitaciones, aunque también podría deberse a que los ríos o arroyos se encuentran en un nivel inferior al del plano de la fotografía.

La vegetación es escasa y dispersa, adaptada a las condiciones climáticas, probablemente de tipo mediterráneo o estepario. Se observan principalmente hierbas bajas y algunos arbustos, indicando una escasez de agua o una estación seca. No se aprecian bosques ni grandes masas arbóreas, lo que refuerza la idea de un clima con precipitaciones limitadas.

El clima, por tanto, podría ser de tipo continental o mediterráneo seco, con veranos calurosos e inviernos fríos, y precipitaciones escasas e irregulares. Esta hipótesis se basa en la vegetación y la ausencia de agua superficial visible.

2.- Describe y analiza los elementos humanos del paisaje (hábitat, economía…) y su interrelación con los anteriores.

En cuanto a los elementos humanos, se observa una clara intervención en el paisaje. El hábitat parece estar disperso, con lo que podrían ser construcciones agrícolas o granjas aisladas. Los campos están delimitados y cultivados, indicando una actividad agrícola predominante. Podría tratarse de cultivos de secano, como cereales, adaptados a las condiciones climáticas que se han deducido en el punto anterior.

La economía de la zona, por tanto, estaría basada en la agricultura y posiblemente la ganadería extensiva, aprovechando los recursos naturales disponibles. La interrelación con los elementos naturales es directa: la actividad humana se adapta a las condiciones del relieve, el clima y la vegetación, modificando el paisaje para su aprovechamiento.

3.- Explica de forma razonada en qué regiones podría localizarse este paisaje.

Este paisaje podría localizarse en varias regiones de la Península Ibérica que presentan características similares a las descritas. Algunas posibilidades serían:

• Meseta Central: Las zonas de la Submeseta Norte o Sur, especialmente en áreas de Castilla y León, Castilla-La Mancha o Extremadura, donde predominan los paisajes llanos o suavemente ondulados, con clima continental y cultivos de secano.
• Valle del Ebro: Algunas áreas de la depresión del Ebro, en Aragón o Navarra, también presentan paisajes similares, con clima mediterráneo continentalizado y agricultura de secano.
• Andalucía interior: Zonas del interior de Andalucía, como la campiña cordobesa o jienense, también podrían presentar paisajes parecidos, aunque con un clima más cálido y una mayor presencia de cultivos de olivar.

En definitiva, este paisaje se podría localizar en regiones del interior peninsular con clima continental o mediterráneo seco, donde la actividad agrícola se adapta a las condiciones naturales del entorno.

I.B.- Responde a las siguientes cuestiones:

1.- Describe la evolución del turismo en datos a partir del gráfico para los años 2000, 2007, 2009 y 2017.

Para describir la evolución del turismo, me basaré en las cifras aproximadas que se pueden deducir del gráfico para los años solicitados:

• 2000: En el año 2000, el número de turistas se sitúa alrededor de 48 millones. Esto indica un comienzo del siglo XXI con una fuerte afluencia turística, consolidando a España como un destino de referencia a nivel internacional.
• 2007: En el año 2007, el número de turistas aumenta significativamente hasta alcanzar aproximadamente los 60 millones. Este incremento refleja un período de crecimiento sostenido del sector turístico español, posiblemente impulsado por una economía global favorable y la consolidación de la marca España en el mercado turístico.
• 2009: En el año 2009, se observa una ligera disminución, con una cifra cercana a los 52 millones de turistas. Esta caída puede atribuirse a la crisis económica mundial que comenzó en 2008, la cual afectó negativamente a la capacidad de gasto y a la confianza de los consumidores a nivel global, repercutiendo en los viajes internacionales.
• 2017: En el año 2017, se registra un notable aumento, superando los 82 millones de turistas. Esta cifra récord refleja una recuperación sólida y un crecimiento excepcional del turismo en España, impulsado por factores como la mejora de la economía mundial, la inestabilidad en otros destinos turísticos competidores y las efectivas campañas de promoción turística.

2.- Principales causas del comportamiento de las cifras en la llegada de turistas a España. Describe qué factores han alterado los datos del turismo entre los años 2020 y 2022.

Las principales causas del comportamiento de las cifras en la llegada de turistas a España se pueden resumir en los siguientes puntos:

• Estabilidad política y seguridad: España se ha percibido tradicionalmente como un destino seguro y estable, lo que ha atraído a un gran número de turistas internacionales.
• Clima favorable: El clima mediterráneo, con veranos cálidos y soleados, es un gran atractivo para los turistas que buscan sol y playa.
• Infraestructura turística: España cuenta con una infraestructura turística bien desarrollada, con una amplia oferta de alojamientos, transporte y servicios.
• Patrimonio cultural y natural: La riqueza cultural y natural de España, con numerosos monumentos históricos, museos y espacios naturales protegidos, atrae a un turismo diverso.
• Coste competitivo: En comparación con otros destinos europeos, España ha ofrecido una buena relación calidad-precio, lo que la ha hecho atractiva para un amplio espectro de turistas.

Entre los años 2020 y 2022, los datos del turismo se vieron alterados principalmente por la pandemia de COVID-19. Los factores que influyeron negativamente fueron:

• Restricciones de movilidad: Las restricciones a los viajes internacionales y los confinamientos impuestos para contener la propagación del virus redujeron drásticamente el número de turistas.
• Miedo a viajar: La incertidumbre y el miedo a contagiarse disuadieron a muchas personas de viajar.
• Crisis económica: La crisis económica derivada de la pandemia redujo la capacidad de gasto de los turistas.
• Cambios en las preferencias: Se observó un aumento del turismo doméstico y de proximidad, así como una mayor preferencia por destinos menos masificados y con mayor contacto con la naturaleza.

3.- Explica las diferencias entre las regiones turísticas atlánticas y mediterráneas españolas (clima, fechas, procedencia de los turistas, tipo de turismo demandado…).

Las regiones turísticas atlánticas y mediterráneas españolas presentan diferencias significativas en varios aspectos:

• Clima: Las regiones atlánticas (Galicia, Asturias, Cantabria y País Vasco) tienen un clima oceánico, con temperaturas más suaves y precipitaciones abundantes durante todo el año. Las regiones mediterráneas (Cataluña, Comunidad Valenciana, Murcia, Baleares y Andalucía) tienen un clima mediterráneo, con veranos cálidos y secos e inviernos suaves, y precipitaciones concentradas en otoño y primavera.
• Fechas: La temporada alta en las regiones atlánticas suele ser más corta, concentrada en los meses de verano (julio y agosto), debido a las temperaturas más frescas. En las regiones mediterráneas, la temporada alta es más larga, extendiéndose desde la primavera hasta el otoño, gracias a su clima cálido y soleado.
• Procedencia de los turistas: Las regiones atlánticas reciben un mayor porcentaje de turistas nacionales, así como de países europeos cercanos como Francia, Reino Unido o Alemania. Las regiones mediterráneas atraen a un mayor número de turistas internacionales, procedentes de una mayor variedad de países, incluyendo Reino Unido, Alemania, Francia, países escandinavos e incluso de fuera de Europa.
• Tipo de turismo demandado: En las regiones atlánticas, predomina un turismo más diversificado, que incluye turismo de naturaleza, cultural, gastronómico y de relax. Se valora el paisaje verde, la gastronomía local y las actividades al aire libre. En las regiones mediterráneas, el turismo de sol y playa es el más demandado, aunque también hay una importante oferta de turismo cultural, de ocio y de compras. Se buscan principalmente las playas, el buen clima y la animación turística.

En resumen, las regiones atlánticas ofrecen un turismo más variado y ligado a la naturaleza y la cultura, mientras que las regiones mediterráneas se centran más en el turismo de sol y playa, con una mayor afluencia de turistas internacionales y una temporada turística más larga.

I.C.- Comenta el gráfico a partir de las siguientes cuestiones:

1.-Describe la evolución de la población ocupada por sectores para los siguientes años: 1950, 1970, 1990 y 2010.

Para describir la evolución de la población ocupada por sectores, analizaré las tendencias que se observan en el gráfico para los años indicados:

• 1950: En 1950, el sector primario (agricultura, ganadería, pesca) era el que empleaba a la mayor parte de la población ocupada, en torno al 50%. El sector secundario (industria, construcción) representaba alrededor del 25%, y el sector terciario (servicios) también en torno al 25%. Esto refleja una economía todavía muy dependiente de la agricultura, con una industria y unos servicios en desarrollo.
• 1970: En 1970, se observa una disminución significativa del sector primario, que baja hasta aproximadamente el 25%. El sector secundario experimenta un crecimiento, situándose en torno al 38%, mientras que el sector terciario también crece hasta cerca del 37%. Esto indica un proceso de industrialización y un aumento de la importancia de los servicios en la economía española.
• 1990: En 1990, el sector primario continúa su declive, reduciéndose a aproximadamente el 12%. El sector secundario se mantiene en torno al 33%, y el sector terciario se convierte en el predominante, con un porcentaje cercano al 55%. Esto refleja la consolidación de una economía terciarizada, donde los servicios son el principal motor de empleo.
• 2010: En 2010, el sector primario sigue disminuyendo hasta situarse alrededor del 5%. El sector secundario también baja ligeramente hasta el 25% aproximadamente, mientras que el sector terciario continúa su expansión, alcanzando cerca del 70% de la población ocupada. Esto confirma la tendencia hacia una economía postindustrial, con una clara hegemonía del sector servicios.

2.- Explica las causas de esta transformación: económicas, laborales, sociales, demográficas...

Las causas de esta transformación son múltiples y están interrelacionadas:

• Económicas: El desarrollo industrial y la mecanización del campo llevaron a un aumento de la productividad en el sector secundario y a una menor necesidad de mano de obra en el sector primario. El crecimiento económico impulsó la expansión del sector servicios, que demandaba una mayor cantidad de trabajadores.
• Laborales: Se produjo un trasvase de trabajadores del sector primario al secundario y, posteriormente, al terciario, buscando mejores condiciones laborales y salariales. La mayor especialización y cualificación requerida en los nuevos empleos también contribuyó a esta transformación.
• Sociales: El éxodo rural, la mejora del nivel educativo y el cambio en las aspiraciones de la población influyeron en la búsqueda de empleo en sectores no agrícolas. La creciente urbanización y la concentración de la población en las ciudades también favorecieron el desarrollo del sector servicios.
• Demográficas: El aumento de la esperanza de vida y la disminución de la natalidad contribuyeron a un envejecimiento de la población y a una menor proporción de trabajadores en el sector primario, tradicionalmente asociado a una mayor tasa de natalidad.

3.- ¿Cómo ha cambiado la incorporación laboral de la mujer al mercado laboral desde 1950 hasta la actualidad (tipo de trabajo, estudios, derechos, etc.)?

La incorporación de la mujer al mercado laboral ha experimentado una transformación radical desde 1950 hasta la actualidad:

• Tipo de trabajo: En 1950, la presencia de la mujer en el mercado laboral era limitada y se concentraba en sectores como el servicio doméstico, la agricultura o la industria textil, con empleos de baja cualificación y remuneración. Progresivamente, la mujer se ha ido incorporando a todos los sectores de actividad, incluyendo el sector servicios, la industria y, en menor medida, la construcción. Aunque todavía existe una cierta segregación ocupacional, con una mayor presencia femenina en sectores como la educación, la sanidad o la administración, la mujer ha accedido a puestos de mayor responsabilidad y cualificación en todos los ámbitos.
• Estudios: El acceso de la mujer a la educación ha sido clave en su incorporación al mercado laboral. En 1950, el nivel educativo de las mujeres era significativamente inferior al de los hombres, con una alta tasa de analfabetismo. En la actualidad, las mujeres han alcanzado e incluso superado a los hombres en cuanto a nivel de estudios, incluyendo la educación superior y la formación profesional.
• Derechos: La evolución de la legislación ha sido fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades en el ámbito laboral. Desde la prohibición de la discriminación por razón de sexo hasta la implementación de medidas de conciliación de la vida laboral y familiar, se han producido importantes avances en los derechos laborales de las mujeres. Sin embargo, todavía persisten desigualdades como la brecha salarial o el "techo de cristal", que dificultan el acceso de las mujeres a los puestos de mayor responsabilidad.

En resumen, la incorporación de la mujer al mercado laboral ha sido uno de los cambios sociales más importantes en España desde 1950. Las mujeres han pasado de tener un papel marginal en la economía a ser una parte fundamental de la fuerza laboral, con una presencia cada vez mayor en todos los sectores y niveles de responsabilidad. Este proceso ha estado acompañado de un aumento significativo del nivel educativo de las mujeres y de una mejora en sus derechos laborales, aunque todavía quedan retos pendientes para alcanzar la plena igualdad.

II.A.- Las unidades del relieve: los relieves exteriores a la Meseta.

Los relieves exteriores a la Meseta son aquellas unidades del relieve español que se encuentran fuera de la gran unidad central que conforma la Meseta Central. Se caracterizan por su diversidad y por presentar diferentes orígenes y características. Los podemos clasificar en:

• Cordilleras Alpinas:

  • Pirineos: Constituyen el límite norte de la Península Ibérica y se extienden a lo largo de más de 400 km desde el mar Cantábrico hasta el Mediterráneo. Se formaron durante la orogenia alpina, en la era Cenozoica, debido al choque de la placa ibérica con la placa euroasiática. Presentan elevadas altitudes, con picos que superan los 3.000 metros, como el Aneto ($3.404$ m). Se distinguen tres sectores: Pirineo axial, con las mayores alturas y materiales antiguos (granito, pizarra); Prepirineo, al sur del anterior, con sierras de menor altitud y materiales más modernos (calizas); y Depresión Intrapirenaica, una franja deprimida entre ambos.
  • Cordilleras Béticas: Se localizan en el sur y sureste peninsular y se extienden desde el estrecho de Gibraltar hasta el cabo de la Nao. También se formaron durante la orogenia alpina y presentan una estructura compleja, con dos alineaciones principales: la Cordillera Penibética, cercana a la costa, con las mayores alturas de la Península (Mulhacén, $3.479$ m), y la Cordillera Subbética, más al interior, con menor altitud. Entre ambas se encuentra la Depresión Intrabética, formada por una serie de hoyas (Guadix, Baza, Granada).

• Depresiones:

  • Depresión del Ebro: Se sitúa al noreste de la Península, entre los Pirineos, el Sistema Ibérico y la Cordillera Costero-Catalana. Se formó durante el Cenozoico por el hundimiento de un bloque y su posterior relleno con sedimentos marinos y continentales. Presenta un relieve suave, con altitudes que no superan los 500 metros, y está recorrida por el río Ebro y sus afluentes.
  • Depresión del Guadalquivir: Se localiza en el suroeste peninsular, entre Sierra Morena y las Cordilleras Béticas. Al igual que la del Ebro, se formó por el hundimiento de un bloque y su relleno sedimentario. Presenta un relieve llano, con altitudes inferiores a los 200 metros, y está recorrida por el río Guadalquivir y sus afluentes.

• Relieves Costeros:

  • Cordillera Costero-Catalana: Se extiende paralela a la costa catalana, desde el delta del Ebro hasta los Pirineos. Se formó durante la orogenia alpina y presenta una estructura fallada, con dos alineaciones montañosas separadas por una depresión prelitoral. Sus altitudes son moderadas, no superando los 1.700 metros.
  • Macizo Galaico-Leonés: Ocupa el noroeste peninsular y constituye un macizo antiguo, formado por materiales paleozoicos (granito, pizarra) que fueron rejuvenecidos durante la orogenia alpina. Presenta un relieve suavemente ondulado, con altitudes medias en torno a los 1.000 metros, y está profundamente erosionado por la red fluvial.

Estas unidades del relieve exterior a la Meseta presentan una gran diversidad paisajística, con montañas, valles, depresiones y costas que influyen en el clima, la vegetación, la hidrografía y las actividades humanas de las diferentes regiones españolas.

II.B.- Historia geológica de España.

La historia geológica de España es compleja y se remonta a millones de años atrás. Se puede dividir en las siguientes etapas:

• Era Arcaica o Precámbrico (hace más de 540 millones de años): En esta etapa, la mayor parte de la Península Ibérica estaba sumergida bajo el mar. Emergía un antiguo macizo llamado Macizo Hespérico, que ocupaba lo que hoy es Galicia, el oeste de Asturias, Castilla y León y Extremadura. Este macizo estaba formado por rocas muy antiguas, como gneis y granitos.
• Era Primaria o Paleozoico (540-250 millones de años): Durante esta era, se produjo la orogenia hercínica, que originó la formación de cordilleras a partir de los sedimentos acumulados en el fondo marino. Emergieron las cordilleras hercínicas, que atravesaban la Península de noroeste a sureste, formando el Macizo Hespérico, del que formaban parte el Macizo Galaico, la mayor parte de la Meseta y Sierra Morena. Estas cordilleras estaban formadas por materiales paleozoicos, como granito, pizarra y cuarcita. Al final de esta era, la Península Ibérica formaba parte del supercontinente Pangea.
• Era Secundaria o Mesozoico (250-65 millones de años): En esta era, predominó la calma orogénica. Se produjo una intensa erosión que arrasó las cordilleras hercínicas, convirtiendo el Macizo Hespérico en una penillanura. La Península fue invadida por el mar en varias ocasiones, depositándose sedimentos calizos en las zonas sumergidas. Al final del Mesozoico, comenzó la fragmentación de Pangea.
• Era Terciaria o Cenozoico (65 millones de años hasta 2,5 millones de años): En esta era, se produjo la orogenia alpina, que originó las principales cordilleras actuales de la Península, como los Pirineos, las Cordilleras Béticas, la Cordillera Costero-Catalana y el Sistema Ibérico. También se formaron las depresiones del Ebro y del Guadalquivir, y se elevó y basculó la Meseta hacia el Atlántico, determinando la actual red hidrográfica. El Macizo Hespérico se fracturó en bloques, dando lugar a la formación del Sistema Central y los Montes de Toledo.
• Era Cuaternaria (2,5 millones de años hasta la actualidad): En esta era, se produjeron las glaciaciones, que afectaron principalmente a las zonas montañosas, dando lugar a la formación de glaciares, circos, valles en forma de U y depósitos morrénicos. También se produjo la alternancia de períodos glaciares e interglaciares, que provocaron oscilaciones en el nivel del mar y la formación de terrazas fluviales. La erosión y la sedimentación han continuado modelando el relieve actual de la Península.

Como resultado de esta larga historia geológica, la Península Ibérica presenta una gran diversidad de roquedo, con materiales de todas las eras geológicas, y una gran variedad de formas de relieve, desde montañas jóvenes hasta macizos antiguos, pasando por depresiones, valles y costas.

II.C.- Fuentes de energía renovables y no renovables. Ventajas e inconvenientes.

Las fuentes de energía se pueden clasificar en dos grandes grupos: renovables y no renovables.

Fuentes de energía no renovables:

Son aquellas que se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas y se agotan con su uso. Se han formado a lo largo de millones de años a partir de restos orgánicos (combustibles fósiles) o procesos geológicos (energía nuclear).

• Combustibles fósiles:

  • Carbón: Se obtiene de la fosilización de restos vegetales. Es una fuente de energía relativamente barata y abundante, pero su combustión libera grandes cantidades de CO2, contribuyendo al calentamiento global, y otros contaminantes atmosféricos, como óxidos de azufre y nitrógeno, que provocan la lluvia ácida.
    • $CO_2$
    • $SO_x$
    • $NO_x$
  • Petróleo: Se forma a partir de la descomposición de plancton marino. Es una fuente de energía versátil, utilizada para la producción de combustibles, plásticos y otros productos. Su extracción y transporte pueden provocar derrames y contaminación, y su combustión también libera CO2 y otros contaminantes.
  • Gas natural: Se encuentra asociado al petróleo o en yacimientos independientes. Es un combustible más limpio que el carbón y el petróleo, ya que su combustión produce menos CO2 y otros contaminantes. Sin embargo, su extracción mediante técnicas como el "fracking" puede tener impactos ambientales, como la contaminación de acuíferos.

• Energía nuclear: Se obtiene de la fisión nuclear de átomos de uranio. Es una fuente de energía que no produce emisiones de gases de efecto invernadero durante su funcionamiento, pero genera residuos radiactivos de alta actividad que deben ser almacenados de forma segura durante miles de años. Además, existe el riesgo de accidentes nucleares, como los de Chernóbil o Fukushima.

Ventajas de las energías no renovables:

• Son fuentes de energía concentradas y con alto poder calorífico.
• Son relativamente fáciles de extraer, transportar y almacenar (excepto la nuclear).
• Existe una infraestructura desarrollada para su uso.

Inconvenientes de las energías no renovables:

• Son fuentes finitas que se agotarán en el futuro.
• Su combustión libera gases de efecto invernadero (CO2), contribuyendo al cambio climático.
• Generan contaminación atmosférica (lluvia ácida, smog).
• La energía nuclear produce residuos radiactivos peligrosos.
• Su extracción y transporte pueden tener impactos ambientales negativos (derrames de petróleo, minería a cielo abierto).

Fuentes de energía renovables:

Son aquellas que se obtienen de fuentes naturales inagotables o que se regeneran a un ritmo superior al de su consumo.

• Energía solar: Se obtiene de la radiación solar. Se puede aprovechar directamente para producir calor (energía solar térmica) o electricidad (energía solar fotovoltaica). Es una fuente de energía limpia e inagotable, pero su disponibilidad depende de la insolación y requiere una inversión inicial elevada.
• Energía eólica: Se obtiene de la fuerza del viento. Se utiliza para generar electricidad mediante aerogeneradores. Es una fuente de energía limpia y abundante en algunas zonas, pero su producción es intermitente y depende de la velocidad del viento. Además, los parques eólicos pueden tener un impacto visual y sonoro.
• Energía hidráulica: Se obtiene del movimiento del agua. Se utiliza para generar electricidad en centrales hidroeléctricas. Es una fuente de energía limpia y con una tecnología madura, pero la construcción de presas puede tener impactos ambientales y sociales significativos, como la alteración de ecosistemas fluviales o el desplazamiento de poblaciones.
• Energía geotérmica: Se obtiene del calor interno de la Tierra. Se puede utilizar para generar electricidad o para calefacción. Es una fuente de energía limpia y constante, pero su aprovechamiento está limitado a zonas con actividad geotérmica.
• Biomasa: Se obtiene de la materia orgánica, como residuos agrícolas, forestales o urbanos. Se puede utilizar para producir calor, electricidad o biocombustibles. Es una fuente de energía renovable, pero su combustión puede liberar contaminantes atmosféricos y su uso debe ser sostenible para evitar la deforestación.
• Energía mareomotriz y undimotriz: La energía mareomotriz se obtiene del movimiento de las mareas, mientras que la undimotriz se obtiene del movimiento de las olas. Son fuentes de energía limpias y con un gran potencial, pero su tecnología aún está en desarrollo y su aprovechamiento está limitado a zonas costeras con mareas o oleaje importantes.

Ventajas de las energías renovables:

• Son fuentes inagotables o se regeneran rápidamente.
• No producen emisiones de gases de efecto invernadero durante su funcionamiento, ayudando a combatir el cambio climático.
• Reducen la dependencia de los combustibles fósiles.
• Generan menos contaminación que las energías no renovables.
• Pueden contribuir al desarrollo local y a la creación de empleo.

Inconvenientes de las energías renovables:

• Algunas son intermitentes y dependen de factores climáticos (solar, eólica).
• Pueden tener un impacto visual o sonoro (eólica).
• La construcción de infraestructuras puede tener impactos ambientales (hidráulica).
• Algunas tecnologías aún están en desarrollo y pueden ser costosas (mareomotriz, undimotriz).
• La biomasa debe ser gestionada de forma sostenible para evitar la deforestación.

En conclusión, la transición hacia un modelo energético sostenible requiere un mayor uso de las energías renovables y una reducción progresiva de las energías no renovables. Cada fuente de energía tiene sus propias ventajas e inconvenientes, por lo que es necesario un mix energético diversificado que combine diferentes tecnologías renovables para garantizar un suministro de energía seguro, limpio y sostenible.

II.D.- La red urbana española y su jerarquía. Características y condicionantes.

La red urbana española es el conjunto de ciudades que existen en España y las relaciones que se establecen entre ellas. Se caracteriza por su estructura jerárquica, donde unas ciudades ejercen mayor influencia y centralizan más funciones que otras.

Jerarquía urbana:

La jerarquía urbana española se organiza en varios niveles, según el tamaño de las ciudades, las funciones que desempeñan y su área de influencia:

• Metrópolis nacionales: Son las ciudades de mayor tamaño y con un área de influencia que abarca todo el territorio nacional. En España, Madrid y Barcelona son las únicas metrópolis nacionales. Concentran las funciones más especializadas, como la dirección política y administrativa del Estado, las sedes de las grandes empresas nacionales y multinacionales, los principales centros financieros y de investigación, y una amplia oferta cultural y de ocio.
• Metrópolis regionales: Son ciudades de gran tamaño (entre 500.000 y 1 millón de habitantes) que ejercen una fuerte influencia sobre una región o comunidad autónoma. Ejemplos son Valencia, Sevilla, Zaragoza, Málaga y Bilbao. Actúan como centros administrativos, económicos y culturales de sus respectivas regiones, y ofrecen una amplia gama de servicios especializados.
• Ciudades medias: Son ciudades de tamaño intermedio (entre 50.000 y 500.000 habitantes) que actúan como centros de servicios para un área comarcal o provincial. Ejemplos son Valladolid, Córdoba, Vigo, Gijón, Alicante o Granada. Desempeñan funciones administrativas, comerciales, educativas y sanitarias de ámbito provincial o comarcal.
• Pequeñas ciudades o centros comarcales: Son núcleos urbanos de menor tamaño (entre 10.000 y 50.000 habitantes) que ofrecen servicios básicos a la población de su entorno rural. Ejemplos son Soria, Teruel, Plasencia o Antequera. Actúan como centros administrativos, comerciales y de servicios para una comarca.

Características de la red urbana española:

• Bipolaridad: La red urbana española se caracteriza por la existencia de dos grandes metrópolis nacionales, Madrid y Barcelona, que concentran un elevado porcentaje de la población, la actividad económica y las funciones más especializadas.
• Estructura radial: La red de infraestructuras de transporte, especialmente la red de carreteras y ferrocarriles, se organiza de forma radial en torno a Madrid, lo que refuerza su papel como centro de la red urbana.
• Desequilibrios territoriales: Existe una gran diferencia entre las regiones más urbanizadas, como Madrid, Cataluña o el País Vasco, y las regiones menos urbanizadas, como Extremadura, Castilla-La Mancha o Castilla y León. Las primeras concentran la mayor parte de la población y la actividad económica, mientras que las segundas sufren problemas de despoblación y envejecimiento.
• Crecimiento de las ciudades intermedias: En las últimas décadas, se ha producido un crecimiento notable de las ciudades intermedias, que han atraído población y actividades de las áreas rurales circundantes.
• Periurbanización y dispersión urbana: Se ha producido un proceso de expansión urbana hacia la periferia de las grandes ciudades, dando lugar a la formación de áreas metropolitanas extensas y difusas, con un modelo de ciudad dispersa y poco sostenible.

Condicionantes de la red urbana española:

• Factores históricos: La localización de las ciudades y su evolución histórica han influido en la configuración actual de la red urbana. Por ejemplo, la importancia de Madrid se remonta a su designación como capital de la monarquía hispánica en el siglo XVI.
• Factores geográficos: El relieve, el clima y la disponibilidad de recursos naturales han condicionado el emplazamiento y el desarrollo de las ciudades. Por ejemplo, muchas ciudades se sitúan en valles fluviales o en zonas costeras, donde las condiciones para la agricultura y el transporte son más favorables.
• Factores económicos: La localización de las actividades económicas, como la industria, el comercio o el turismo, ha sido un factor clave en el crecimiento de las ciudades. Por ejemplo, el desarrollo industrial del siglo XIX impulsó el crecimiento de ciudades como Barcelona, Bilbao o Valencia.
• Factores demográficos: Los movimientos migratorios, como el éxodo rural o la inmigración, han tenido un gran impacto en el crecimiento y la composición de la población urbana.
• Factores políticos y administrativos: La organización político-administrativa del territorio y la localización de las instituciones públicas han influido en el desarrollo de las ciudades. Por ejemplo, la creación de las comunidades autónomas ha reforzado el papel de las capitales autonómicas como centros administrativos y de servicios.

En conclusión, la red urbana española es un sistema complejo y jerarquizado, con una estructura bipolar y radial, y con importantes desequilibrios territoriales. Su configuración actual es el resultado de la interacción de factores históricos, geográficos, económicos, demográficos y políticos, que han dado lugar a un modelo de urbanización con características específicas.

III.- CONCEPTOS. Puntuación máxima: 2 puntos (0,5 para cada concepto). Define CUATRO de los siguientes conceptos:

• Meridiano: Un meridiano es una línea imaginaria que une los polos Norte y Sur de la Tierra y que se utiliza para determinar la longitud geográfica. Cada meridiano forma un semicírculo máximo que pasa por ambos polos. El meridiano de referencia, a partir del cual se miden las demás longitudes, es el meridiano de Greenwich o meridiano cero, que pasa por el Real Observatorio de Greenwich, en Londres. La longitud se expresa en grados, minutos y segundos, y puede ser este u oeste, según la posición del lugar respecto al meridiano de Greenwich. Los meridianos, junto con los paralelos, forman el sistema de coordenadas geográficas que permite localizar cualquier punto sobre la superficie terrestre. Se representa como:

  $λ = \\\\text{longitud}$

• Éxodo rural: El éxodo rural es un movimiento migratorio que consiste en el desplazamiento masivo de población desde las zonas rurales hacia las ciudades. Este fenómeno se produce generalmente por la búsqueda de mejores oportunidades económicas, laborales, educativas y de servicios, que suelen estar más concentradas en los núcleos urbanos. El éxodo rural ha sido un proceso muy importante en la historia reciente de España, especialmente durante el siglo XX, y ha tenido consecuencias significativas tanto en las zonas rurales, que han sufrido despoblación y envejecimiento, como en las ciudades, que han experimentado un rápido crecimiento y han tenido que hacer frente a problemas de escasez de vivienda, infraestructuras y servicios. Se podría aproximar su comportamiento con la siguiente fórmula:

  $ER = \\\\frac{\\\\text{Población rural inicial} - \\\\text{Población rural final}}{\\\\text{Población rural inicial}} \\\\times 100$

• Tasa de natalidad: La tasa de natalidad es un indicador demográfico que mide el número de nacimientos que se producen en una población durante un período de tiempo determinado, generalmente un año, en relación con la población total. Se expresa habitualmente en tantos por mil ($\\\\‰$), es decir, el número de nacimientos por cada mil habitantes. La tasa de natalidad es un indicador fundamental para conocer el ritmo de crecimiento natural de una población y su capacidad de reemplazo generacional. Una tasa de natalidad alta indica una población joven y en crecimiento, mientras que una tasa de natalidad baja puede indicar un envejecimiento de la población y problemas para el relevo generacional. Su fórmula es:

  $TN = \\\\frac{\\\\text{Número de nacimientos en un año}}{\\\\text{Población total}} \\\\times 1000$

• Isoterma: Una isoterma es una línea imaginaria que une puntos de la superficie terrestre que tienen la misma temperatura media en un período de tiempo determinado, generalmente un mes o un año. Las isotermas se utilizan en meteorología y climatología para representar la distribución de las temperaturas en un mapa y para analizar los patrones térmicos de una región. La forma y la disposición de las isotermas están influenciadas por factores como la latitud, la altitud, la continentalidad, las corrientes marinas y la vegetación. Las isotermas permiten identificar zonas cálidas, templadas o frías, y son una herramienta útil para el estudio del clima. Se representa comúnmente en grados Celsius ($°C$) o Fahrenheit ($°F$) en mapas climáticos.

IV. LOCALIZACIÓN. Puntuación máxima: 2.5 puntos. Elige UNO de los siguientes mapas y cita las unidades del relieve, ríos y provincias que atraviesa la línea desde A hasta B y localiza los topónimos en los lugares numerados del 1 al 5.

IV. A

La línea desde A hasta B atraviesa las siguientes unidades del relieve, ríos y provincias:

• Unidades del relieve:

  • Sistema Central: La línea cruza el extremo más occidental de este sistema montañoso, que actúa como divisoria de aguas entre las cuencas del Duero y el Tajo.