Examen Resuelto Evaluación para el Acceso a la Universidad Griego 2018

PROPUESTA A

1.- Traducción íntegra del texto: (4 puntos).

Un labrador, estando a punto de morir y queriendo que sus hijos fueran expertos en la agricultura, tras llamarlos, les dijo: "Hijitos, en uno de mis viñedos hay escondido un tesoro". Y ellos, tras la muerte de su padre, tras coger azadas y rastrillos, excavaron todo su campo.

Razonamiento:

Primero, he identificado las palabras clave del texto, como "labrador" (γεωργὸς), "morir" (τελευτᾶν), "hijos" (παῖδας), "tesoro" (θησαυρὸς), "viñedos" (ἀμπέλων), y "excavaron" (ὤρυξαν). Luego, he analizado la estructura de las oraciones. Por ejemplo, "Ἀνὴρ γεωργὸς μέλλων τελευτᾶν" es una oración principal donde "ἀνὴρ γεωργὸς" es el sujeto y "μέλλων τελευτᾶν" es un predicado que indica una acción inminente. La oración subordinada "βουλόμενος τοὺς αὐτοῦ παῖδας ἐμπείρους εἶναι τῆς γεωργίας" expresa el deseo del labrador, donde he identificado el participio "βουλόμενος" como el nexo. Finalmente, he traducido las oraciones, prestando atención al significado de cada palabra en su contexto, como "μετακαλεσάμενος" que significa "tras llamar" o "ἀπόκειται" que se traduce como "está escondido".

2.‐ Análisis morfológico de los siguientes términos en la forma en que aparecen en el texto (1´5 puntos): γεωργίας, τεκνία, θησαυρὸς, μέλλων, εἶναι, ἀπόκειται .

• γεωργίας: Sustantivo femenino, genitivo singular. Proviene de γεωργία, γεωργίας, que significa "agricultura". Este caso genitivo puede indicar posesión o la materia de la que se trata. Razonamiento: He identificado la terminación "-ας" como indicativa del genitivo singular en la primera declinación femenina.
• τεκνία: Sustantivo neutro, vocativo plural. Proviene de τέκνον, τέκνου, que significa "hijo". Se utiliza para dirigirse a los hijos de manera directa. Razonamiento: La terminación "-α" en sustantivos neutros de la segunda declinación indica el nominativo, vocativo o acusativo plural. En este contexto, por la forma en que se usa en la oración, es vocativo.
• θησαυρὸς: Sustantivo masculino, nominativo singular. Significa "tesoro". Funciona como el sujeto del verbo en la oración. Razonamiento: La terminación "-ος" es característica del nominativo singular en la segunda declinación masculina.
• μέλλων: Participio de presente activo, masculino, nominativo singular. Proviene del verbo μέλλω, que significa "estar a punto de". Modifica al sustantivo "labrador" (ἀνὴρ γεωργὸς). Razonamiento: He reconocido la terminación "-ων" como propia de los participios de presente activo en nominativo singular masculino.
• εἶναι: Infinitivo de presente del verbo εἰμί, que significa "ser" o "estar". Complementa al participio "βουλόμενος", indicando el deseo del labrador. Razonamiento: "εἶναι" es una forma irregular pero común del infinitivo de presente de εἰμί.
• ἀπόκειται: Verbo en tercera persona del singular del presente de indicativo pasivo. Proviene de ἀπόκειμαι, que significa "estar escondido" o "estar guardado". Razonamiento: La terminación "-ται" indica la tercera persona del singular del presente de indicativo en la voz pasiva.

3‐. Análisis sintáctico completo: Ἀνὴρ γεωργὸς μέλλων τελευτᾶν καὶ βουλόμενος τοὺς αὑτοῦ παῖδας ἐμπείρους εἶναι τῆς γεωργίας, μετακαλεσάμενος αὐτούς, ἔφη (1,5 puntos).

• Sujeto: Ἀνὴρ γεωργὸς (Un labrador)
  • Ἀνὴρ: Núcleo del sujeto.
  • γεωργὸς: Aposición del sujeto.
• Predicado: ἔφη (dijo)
• Modificadores del Sujeto:
  • μέλλων τελευτᾶν: Participio de presente en función de predicativo del sujeto, que indica una acción a punto de ocurrir.
    • μέλλων: Núcleo del predicativo.
    • τελευτᾶν: Infinitivo de presente que complementa a μέλλων.
  • καὶ βουλόμενος... γεωργίας: Participio de presente concertado con el sujeto, introduce una oración subordinada de participio concertado.
    • βουλόμενος: Núcleo del participio.
    • τοὺς αὑτοῦ παῖδας: Complemento directo de βουλόμενος.
    • ἐμπείρους: Predicativo del complemento directo, concertado en caso, género y número con παῖδας.
    • εἶναι: Infinitivo concertado que completa el sentido de ἐμπείρους.
    • τῆς γεωργίας: Complemento de régimen de ἐμπείρους.
  • μετακαλεσάμενος αὐτούς: Participio de aoristo concertado con el sujeto, que introduce otra oración subordinada de participio concertado.
    • μετακαλεσάμενος: Núcleo del participio.
    • αὐτούς: Complemento directo de μετακαλεσάμενος.

Razonamiento:

He identificado primero el verbo principal, "ἔφη", y luego el sujeto "Ἀνὴρ γεωργὸς". Luego, he analizado los modificadores del sujeto, que son participios concertados: "μέλλων τελευτᾶν", "βουλόμενος...", y "μετακαλεσάμενος αὐτούς". He identificado las funciones de cada palabra dentro de las oraciones de participio, como "τοὺς αὑτοῦ παῖδας" como complemento directo de "βουλόμενος". He reconocido que "ἐμπείρους εἶναι" es un predicativo del complemento directo, y "τῆς γεωργίας" es un complemento de régimen que depende de "ἐμπείρους".

4.‐ Cita, al menos, una palabra en castellano relacionada etimológicamente con cada uno de los siguientes étimos (1 puntos): ἀνήρ, παῖς, μετά, πᾶς.

• ἀνήρ (hombre): androceo, andrógino, androide. Razonamiento: He buscado palabras en castellano que contengan la raíz "andr-", que proviene del genitivo de ἀνήρ, ἀνδρός.
• παῖς (niño): pedagogía, pediatría, ortopedia. Razonamiento: He identificado la raíz "ped-" en castellano, que se relaciona con el significado de "niño".
• μετά (después, con): metáfora, metátesis, metabolismo. Razonamiento: He reconocido el prefijo "meta-" en castellano, que conserva el significado de cambio o posterioridad presente en la preposición griega.
• πᾶς (todo): panteísmo, panacea, pandemia. Razonamiento: He buscado palabras que contengan el prefijo "pan-", que significa "todo" en griego y se ha conservado en castellano.

5.‐ LITERATURA. El alumnado contestará a los dos apartados

Apartado 1): Características generales de la épica (1 punto)

La épica griega es un género literario que se caracteriza por narrar hazañas heroicas de personajes, a menudo semidioses, en un pasado legendario. Sus principales características son:

1. Narración en verso: Los poemas épicos se componían y transmitían oralmente en hexámetros dactílicos, un tipo de verso que proporcionaba un ritmo solemne y facilitaba la memorización.
2. Invocación a la Musa: Los poetas épicos solían iniciar sus obras invocando a la Musa, la diosa de la inspiración, para que les ayudara en su tarea de narrar los hechos.
3. Temas heroicos: La épica se centra en las hazañas de héroes, sus batallas, viajes y aventuras, a menudo relacionados con la guerra, el destino y la intervención divina.
4. Estilo elevado y formal: El lenguaje utilizado en la épica es grandilocuente y formal, con el uso de epítetos, símiles y metáforas elaboradas para enaltecer a los personajes y sus acciones.
5. Intervención divina: Los dioses del Olimpo intervienen constantemente en los asuntos humanos, apoyando a sus héroes favoritos o castigando a sus enemigos, influyendo así en el desarrollo de la trama.
6. Descripción detallada de escenas: Los poemas épicos describen con gran detalle escenas de batallas, banquetes, asambleas y otros eventos, creando imágenes vívidas en la mente del oyente o lector.
7. Exaltación de valores: La épica exalta valores como el valor, la lealtad, el honor, la hospitalidad y la astucia, que se consideran virtudes fundamentales en la sociedad griega arcaica.
8. Transmisión oral: Originalmente, los poemas épicos se transmitían oralmente de generación en generación por los aedos, poetas que cantaban las hazañas acompañados de una lira.

Razonamiento: He recordado las características principales de la épica griega, como la narración en verso, la invocación a la Musa, los temas heroicos, el estilo elevado, la intervención divina y la transmisión oral. También he incluido la descripción detallada de escenas y la exaltación de valores, que son elementos importantes en este género.

Apartado 2): Relaciona autores, obras, géneros literarios y tema (1 punto)

• A - 2 - d - γ: Eurípides, Alcestis, Tragedia, Cruce de dos temas comunes entre los antiguos: el de la esposa que ofrece su vida para salvar la de su esposo, y el de la lucha victoriosa del héroe mítico con la muerte. Razonamiento: Eurípides es un autor de tragedias, y "Alcestis" es una de sus obras más conocidas. El tema de la obra coincide con la descripción proporcionada.
• B - 3 - b - α: Aristófanes, La Paz, Comedia, La sátira alcanza a los dioses: un campesino cansado de la guerra sube al cielo a lomos de un escarabajo gigante alimentado con toneladas de estiércol para liberar a la Paz. Razonamiento: Aristófanes es un autor de comedias, y "La Paz" es una de sus obras más famosas. El tema de la obra, con su sátira y elementos cómicos, coincide con la descripción.
• C - 4 - a - β: Lisias, Discursos, Oratoria, Escritos destinados a litigantes que cubren una gran variedad de temas, desde el asesinato hasta el adulterio y la malversación. Razonamiento: Lisias fue un logógrafo, es decir, escribía discursos para litigantes. El tema descrito se corresponde con la función de la oratoria en la antigua Grecia.
• D - 1 - c - δ: Safo, Fragmentos, Lírica, Erotismo, amor, pasión y belleza dominan sus poemas, en una sociedad en la que los sexos viven lo afectivo por separado, exceptuando el matrimonio. Razonamiento: Safo es una de las principales representantes de la lírica griega. Sus poemas, de los que se conservan fragmentos, tratan temas de amor y pasión.

PROPUESTA B

1.- Traducción íntegra del texto: (4 puntos).

Cuando amanecía, llegó aquella y abrió la puerta. Y preguntándole yo por qué las puertas hacían ruido por la noche, decía que la lámpara que estaba junto al niño se había apagado y que entonces la había encendido en casa de los vecinos. Yo me callaba y pensaba que esto era así.

Razonamiento: Primero, he identificado las palabras clave del texto, como "amanecía" (ἦν πρὸς ἡμέραν), "llegó" (ἧκεν), "puerta" (θύραν), "ruido" (ψοφοῖεν), "lámpara" (λύχνον), "apagado" (ἀποσβεσθῆναι), "vecinos" (γειτόνων), y "callaba" (ἐσιώπων). Luego, he analizado la estructura de las oraciones. Por ejemplo, "Ἐπειδὴ δὲ ἦν πρὸς ἡμέραν" es una oración subordinada temporal introducida por "ἐπειδὴ". La oración principal es "ἧκεν ἐκείνη καὶ τὴν θύραν ἀνέῳξεν", donde "ἐκείνη" es el sujeto y "ἧκεν" y "ἀνέῳξεν" son verbos. Finalmente, he traducido las oraciones, prestando atención al significado de cada palabra en su contexto, como "ἐρομένου" que significa "preguntándole" o "οὕτως ἔχειν" que se traduce como "ser así".

2.‐ Análisis morfológico de los siguientes términos en la forma en que aparecen en el texto (1´5 puntos): ἡμέραν, γειτόνων , ἐρομένου, νύκτωρ, παιδίῳ, ἐσιώπων.

• ἡμέραν: Sustantivo femenino, acusativo singular. Proviene de ἡμέρα, ἡμέρας, que significa "día". Funciona como complemento directo de la expresión "πρὸς ἡμέραν εἶναι". Razonamiento: He identificado la terminación "-αν" como indicativa del acusativo singular en la primera declinación femenina.
• γειτόνων: Sustantivo masculino, genitivo plural. Proviene de γείτων, γείτονος, que significa "vecino". Funciona como complemento de régimen de "ἐκ". Razonamiento: La terminación "-ων" es característica del genitivo plural en la tercera declinación.
• ἐρομένου: Participio de presente medio-pasivo, masculino, genitivo singular. Proviene del verbo ἐρωτάω, que significa "preguntar". Funciona como el núcleo de un genitivo absoluto. Razonamiento: He reconocido la terminación "-ου" del genitivo singular masculino y la desinencia "-μενο-" propia de los participios de presente medio-pasivos.
• νύκτωρ: Adverbio de tiempo que significa "por la noche". Razonamiento: "νύκτωρ" es una forma adverbial derivada de la palabra "noche" (νύξ).
• παιδίῳ: Sustantivo neutro, dativo singular. Proviene de παιδίον, παιδίου, que significa "niño pequeño". Funciona como complemento indirecto de "παρὰ". Razonamiento: La terminación "-ῳ" es característica del dativo singular en la segunda declinación neutra.
• ἐσιώπων: Verbo en primera persona del singular del imperfecto de indicativo activo. Proviene del verbo σιωπάω, que significa "callar". Razonamiento: La terminación "-ων" indica la primera persona del singular del imperfecto de indicativo activo en verbos contractos como σιωπάω.

3‐. Análisis sintáctico completo : Ἐρομένου δέ μου τί αἱ θύραι νύκτωρ ψοφοῖεν, ἔφασκε τὸν λύχνον ἀποσβεσθῆναι τὸν παρὰ τῷ παιδίῳ, εἶτα ἐκ τῶν γειτόνων ἐνάψασθαι. (1,5 puntos).

• Oración Principal: ἔφασκε... (decía...)
• Oración Subordinada de Genitivo Absoluto: Ἐρομένου δέ μου... ψοφοῖεν (Preguntándole yo... hacían ruido)
  • Ἐρομένου: Participio de presente en genitivo, núcleo del genitivo absoluto.
  • μου: Pronombre personal en genitivo, sujeto del genitivo absoluto.
  • δέ: Partícula que conecta la oración subordinada con la principal.
  • τί: Pronombre interrogativo, introduce una oración interrogativa indirecta.
  • αἱ θύραι: Sujeto de ψοφοῖεν.
  • νύκτωρ: Complemento circunstancial de tiempo.
  • ψοφοῖεν: Verbo en optativo, núcleo del predicado de la oración interrogativa indirecta.
• Oraciones Subordinadas de Infinitivo (Estilo Indirecto):
  • τὸν λύχνον ἀποσβεσθῆναι...: (que la lámpara se había apagado...)
    • τὸν λύχνον: Sujeto en acusativo del infinitivo ἀποσβεσθῆναι.
    • ἀποσβεσθῆναι: Infinitivo de aoristo pasivo, núcleo del predicado.
    • τὸν παρὰ τῷ παιδίῳ: Aposición de τὸν λύχνον, especificando la lámpara.
      • παρὰ τῷ παιδίῳ: Complemento circunstancial de lugar.
  • εἶτα ἐκ τῶν γειτόνων ἐνάψασθαι: (y que entonces la había encendido en casa de los vecinos)
    • εἶτα: Adverbio de tiempo.
    • ἐκ τῶν γειτόνων: Complemento circunstancial de lugar.
    • ἐνάψασθαι: Infinitivo de aoristo medio, núcleo del predicado. El sujeto en acusativo está omitido, pero se entiende que es el mismo que el de la oración principal (ella).

Razonamiento: He identificado la oración principal "ἔφασκε..." y luego la oración subordinada de genitivo absoluto "Ἐρομένου δέ μου...". He reconocido que dentro de esta oración subordinada hay una interrogativa indirecta introducida por "τί". He analizado las dos oraciones subordinadas de infinitivo que dependen de "ἔφασκε", identificando sus sujetos en acusativo ("τὸν λύχνον" y el sujeto omitido de "ἐνάψασθαι") y los infinitivos como núcleos del predicado.

4.‐ Cita, al menos, una palabra en castellano relacionada etimológicamente con cada uno de los siguientes étimos (1 puntos): ἡμέρα, παῖς, ἐγὼ, παρά.

• ἡμέρα (día): hemeroteca, hemeralopía, efímero. Razonamiento: He buscado palabras en castellano que contengan la raíz "hemer-", que proviene de ἡμέρα.
• παῖς (niño): pedagogía, pediatría, ortopedia. Razonamiento: He identificado la raíz "ped-" en castellano, que se relaciona con el significado de "niño".
• ἐγὼ (yo): egoísmo, egocéntrico, egolatría. Razonamiento: He reconocido el prefijo "ego-" en castellano, que conserva el significado de "yo" del pronombre griego.
• παρά (junto a): parábola, parámetro, paralelo. Razonamiento: He buscado palabras que contengan el prefijo "para-", que indica proximidad o alteración, similar a la preposición griega.

5.‐ LITERATURA. El alumnado contestará a los dos apartados

Apartado 1): Características generales de la lírica (1 punto)

La lírica griega es un género literario que se caracteriza por la expresión de sentimientos y emociones personales del poeta, a diferencia de la épica que narra hazañas heroicas. Sus principales características son:

1. Expresión de la subjetividad: La lírica se centra en la expresión de los sentimientos, emociones, pensamientos y experiencias personales del poeta, como el amor, la tristeza, la alegría, la nostalgia o la reflexión sobre la vida.
2. Variedad métrica: A diferencia de la épica, que utiliza el hexámetro dactílico, la lírica emplea una gran variedad de metros y estrofas, adaptándose al contenido y al tono del poema.
3. Acompañamiento musical: La lírica se cantaba o recitaba con el acompañamiento de un instrumento musical, generalmente la lira, de donde proviene su nombre.
4. Temas variados: Los temas de la lírica son muy diversos, incluyendo el amor, la amistad, la naturaleza, la política, la religión, la guerra, la vejez, la muerte y la reflexión personal.
5. Brevedad: Los poemas líricos suelen ser más breves que los poemas épicos, ya que se centran en la expresión concentrada de una emoción o un pensamiento.
6. Lenguaje cuidado y musical: La lírica se caracteriza por un lenguaje cuidado, rico en imágenes y figuras retóricas, y por su musicalidad, que se ve reforzada por el ritmo y la melodía.
7. Dirigida a un público específico: Algunos poemas líricos se dirigían a un público amplio, mientras que otros se destinaban a un círculo más íntimo, como amigos o compañeros de un simposio.

Razonamiento: He recordado las características principales de la lírica griega, como la expresión de la subjetividad, la variedad métrica, el acompañamiento musical y los temas variados. También he incluido la brevedad, el lenguaje cuidado y la distinción de público como elementos importantes de este género.

Apartado 2): Relacionar autores, obras, géneros literarios y tema (1 punto)

• A - 2 - d - γ: Eurípides, Alcestis, Tragedia, Cruce de dos temas comunes entre los antiguos: el de la esposa que ofrece su vida para salvar la de su esposo, y el de la lucha victoriosa del héroe mítico con la muerte. Razonamiento: Eurípides es un autor de tragedias, y "Alcestis" es una de sus obras más conocidas. El tema de la obra coincide con la descripción proporcionada.
• B - 3 - b - α: Aristófanes, La Paz, Comedia, La sátira alcanza a los dioses: un campesino cansado de la guerra sube al cielo a lomos de un escarabajo gigante alimentado con toneladas de estiércol para liberar a la Paz. Razonamiento: Aristófanes es un autor de comedias, y "La Paz" es una de sus obras más famosas. El tema de la obra, con su sátira y elementos cómicos, coincide con la descripción.
• C - 4 - a - β: Lisias, Discursos, Oratoria, Escritos destinados a litigantes que cubren una gran variedad de temas, desde el asesinato hasta el adulterio y la malversación. Razonamiento: Lisias fue un logógrafo, es decir, escribía discursos para litigantes. El tema descrito se corresponde con la función de la oratoria en la antigua Grecia.
• D - 1 - c - δ: Safo, Fragmentos, Lírica, Erotismo, amor, pasión y belleza dominan sus poemas, en una sociedad en la que los sexos viven lo afectivo por separado, exceptuando el matrimonio. Razonamiento: Safo es una de las principales representantes de la lírica griega. Sus poemas, de los que se conservan fragmentos, tratan temas de amor y pasión.